4.4 - Le choix des matériaux et l'A.C.V. (3 heures)

Compétences évaluées lors de cette séance

Thème abordé	Les 9 compétences	Oui
Thème 1 : Les objets et les systèmes techniques	Décrire les liens entre usages et évolutions technologiques des objets et des systèmes techniques.
	Décrire les interactions entre un objet ou un système technique, son environnement et les utilisateurs.
	Caractériser et choisir un objet ou un système technique selon différents critères.	√
Thème 2 : Structure, fonctionnement, comportement	Décrire et caractériser l’organisation interne d’un objet ou d’un système technique et ses échanges avec son environnement (énergies, données).	√
	Identifier un dysfonctionnement d’un objet technique et y remédier.
	Comprendre et modifier un programme associé à une fonctionnalité d’un objet ou d’un système technique
Thème 3 : Création, conception, réalisation, innovations	Imaginer, concevoir et réaliser une ou des solutions en réponse à un besoin, à des exigences (de développement durable, par exemple) ou à la nécessité d’améliorations dans une démarche de créativité.	√
	Valider les solutions techniques par des simulations ou par des protocoles de tests.
	Concevoir, écrire, tester et mettre au point un programme.

Dans cette séance, je vais découvrir, comprendre et apprendre ...

à réaliser et simuler plusieurs scénarios de conceptions de la maquette de ma caravane pour limiter mon impact environnemental avec différents matériaux

à utiliser une base de données gouvernementale pour analyser le cycle de vie de ma maquette

le métier de responsable d'exploitation recyclage et celui de responsable d'analyse du cycle de vie

Avant de commencer ...

Je prépare ma feuille d'activité sur un format A4.

En haut de votre feuille vous devez reproduire le cadre ci-dessous

Nom

Prénom

Classe

Ma feuille d’activité

4.4 - Le choix des matériaux et l'A.C.V.

Cycle 4

Cinquième

Vidéo d'introduction :

Vous devez compléter votre feuille d'activité en recopiant les informations ci-dessous et répondre.

Avant de commencer

Donnez les 6 contraintes permettant de choisir un matériaux.

Activité N°1

Avec le Genially ci-dessous, vous devez comprendre la différence et l'utilité des différents matériaux.

Vous devez compléter votre feuille d'activité en recopiant les informations ci-dessous et répondre.

Activité N°1

Vous devez donner le nom des 5 familles de matériaux avec un exemple pour chaque famille.

Activité N°2

Avec le Genially ci-dessous vous devez comprendre les propriétés de différents matériaux.

Vous devez compléter votre feuille d'activité en recopiant les informations ci-dessous et répondre.

Activité N°2

Vous devez donner le nom des 4 familles de matériaux utilisés dans le skate avec le nom du composant associé.

Activité N°3

Avec le Genially ci-dessous vous devez comprendre l'Analyse du Cycle de Vie (A.C.V.) d'un objet technique.

Vous devez compléter votre feuille d'activité en recopiant les informations ci-dessous et répondre.

Activité N°3

Vous devez donner le nom, dans l'ordre, des 8 étapes du cycle de vie d'un produit

Activité N°4

Une vidéo d'introduction sur le recyclage des déchets

La composition du bac jaune

Vous devez réaliser sur votre feuille d'activité 5 croquis différents de votre maquette de caravane en indiquant les différents matériaux du bac jaune que vous allez utiliser.

Vous ne pouvez utiliser que 4 familles (plastique, briques alimentaires, papiers journaux, et cartons)

Vous devez renseigner le tableur "Ecobalyse" (ICI) colonne D3 à D12 avec les quantités estimées de chaque famille que vous allez utiliser pour réaliser votre maquette de caravane. Attention 1 onglet pour chaque simulation correspondant à chaque croquis.

Plus le résultat est faible moins vous impactez l'environnement.

Vous avez un dernier onglet avec la représentation graphique de vos simulations et vous devez choisir la meilleure solution pour l'environnement.

Vous devez enregistrer votre fichier dans votre dossier partagé de l'E.N.T.