Compétences évaluées lors de cette séance
| Thème abordé | Les 9 compétences | Oui |
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Thème 1 : Les objets et les systèmes techniques |
Décrire les liens entre usages et évolutions technologiques des objets et des systèmes techniques. |
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Décrire les interactions entre un objet ou un système technique, son environnement et les utilisateurs. |
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Caractériser et choisir un objet ou un système technique selon différents critères. |
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Thème 2 : Structure, fonctionnement, comportement |
Décrire et caractériser l’organisation interne d’un objet ou d’un système technique et ses échanges avec son environnement (énergies, données). |
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Identifier un dysfonctionnement d’un objet technique et y remédier. |
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Comprendre et modifier un programme associé à une fonctionnalité d’un objet ou d’un système technique |
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Thème 3 : Création, conception, réalisation, innovations |
Imaginer, concevoir et réaliser une ou des solutions en réponse à un besoin, à des exigences (de développement durable, par exemple) ou à la nécessité d’améliorations dans une démarche de créativité. |
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Valider les solutions techniques par des simulations ou par des protocoles de tests. |
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Concevoir, écrire, tester et mettre au point un programme. |
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